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06/05/2012

Comenius

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Pour ceux qui, comme moi, ne sont plus étudiants ni parents de, vous connaissez peut-être le programme Erasmus grâce au film L’auberge Espagnole.

Je viens de découvrir qu’il existe pour les collégiens et les lycéens, le programme Comenius.  


En Europe, chaque année, le programme Comenius met en relation 11.000 écoles et donne l'occasion à 850.000 élèves et professeurs de s'impliquer dans un projet européen. Le programme Comenius permet également à 7.000 enseignants de suivre une activité de formation continue en Europe.

En France, actuellement une centaine d'écoles participent à ce programme permettant à pas moins de 9.000 élèves et près de 700 professeurs de bénéficier ou de s'impliquer dans un projet européen.

Le programme Comenius vise à

·         Faire mieux comprendre aux jeunes et au personnel éducatif la diversité des cultures européennes et sa valeur.

·    Aider les jeunes à acquérir les qualifications et compétences nécessaires à leur développement personnel, à leur activité professionnelle future et à une citoyenneté européenne active.

On connaît un peu Erasme (1469-1536), on connaît mieux Montaigne (1533-1592) et ses conseils "pour l'instituion des enfants" (des têtes bien faites plutôt que des tête bien pleines) mais qui donc était Comenius ?

220px-Johan_amos_comenius_1592-1671.jpgComenius ( né Jan Amos Komenský le 28 mars 1592 à Uherský Brod, Moravie, République Tchèque - mort le 15 novembre 1670 à Amsterdam ) fut un philosophe, grammairien et pédagogue tchèque.


Pour Comenius, la réforme de l'éducation est l'unique remède à la profonde crise culturelle que traverse l'Europe à l'époque de la Guerre de Trente Ans. Cette réflexion a des racines religieuses. En plaidant pour une démocratisation de l'éducation, Comenius se fait l'héritier du message égalitaire du christianisme : puisque chaque être humain est une image de Dieu, chaque être humain mérite d'être éduqué.

Ainsi, « tout doit être enseigné à tout le monde, sans distinction de richesse, de religion ou de sexe ». Comenius affirme que les filles ont les mêmes capacités intellectuelles que les garçons; il plaide aussi pour une meilleure prise en charge des élèves en difficulté.

Il s'agit plutôt d'apprendre à bien penser; les élèves doivent ainsi mémoriser le moins possible. Pour Comenius, le système éducatif devrait non seulement s'attacher aux activités de la pensée et de la raison, mais aussi au travail manuel, dont il affirme qu'il n'est en aucun cas honteux. Il considère que les écoles devraient montrer bien plus d'intérêt pour des matières comme la géographie, l'histoire ou la biologie. Il insiste particulièrement sur l'importance de l'éducation artistique ; il juge que l'art doit être rendu accessible à tous.

Mais ce qui fait de Comenius un des pionniers de la pédagogie moderne, c'est sa réflexion sur la manière d'enseigner, et en particulier l'idée que l'enseignant se doit d'éveiller l'intérêt de l'élève.

Le 28 mars, sa date de naissance, est commémorée en République Tchèque et en Slovaquie par la Journée des professeurs.


Commentaires

bon, à chaque fois que je mets une note instructive... Personne pour commenter...

Écrit par : Joël | 07/05/2012

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